中幼联合(在线咨询)-儿童阅读

幼儿园更适合提高阅读能力

对于幼儿早期阅读的教育，应该是终身养成形式的教育，阅读是将要伴随孩子一生成长的活动。早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，还要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成：看、听、读、写一整套的养成教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。因此，提高幼儿早期阅读能力，要在幼儿园教育活动中有计划的进行，让更多的孩子来自'书香门第'。

我们推荐园所选择中幼联合《优能阅读》课程，内容丰富，儿童阅读活动，科学编排，涵盖故事、儿歌、古诗等多种内容，更有特色的全脑识字，为孩子自主阅读打基础。另外，园所选择《优能阅读》课程，我们还会免费赠送电子教案，大字卡，教学视频等服务，助力园所提升教学水平，让老师轻松教，孩子快乐学。

1~6岁幼儿阅读能力训练目标

1-3岁

I． 了解一本书有书名和封面，II．学习正确拿书、翻书和取放读书，III．   观察图书中页与页的交替变化，IV．  了解图书画面所表达的意思，V．   学习用普通话说出基本内容，儿童阅读，VI．  了解文字和图画的区别，VII．  认读自己的名字。

3~5岁

I.学会从前页往后翻看图书，II.知道讲述的故事，是书上印刷的文字，III.根据图书中角色、动作、表情、背景及特殊符号理解画面内容，IV.知道一幅画可以用一句话来表达，一句话可以用来表达一幅画，V.知道图书中故事情节发生的前后顺序，表达对内容的理解，VI.学习书写自己的名字。

5~6岁及学前

I.能完整阅读完一本书再换一本，II.能基本理解图书的情节，清楚地表达自己的感受和评价，III.根据书名或插图猜想故事的发展和结局，IV.掌握口语、书面语和符号之间相互转化的关系，V.学习与同伴合作创编故事图画书，VI.认识书写工具和使用方法，儿童阅读，初步掌握书写控制力，VII.了解汉字的基本笔画并正确摹写，VIII.会书写自己和爸爸妈妈的姓名。

中幼联合《优能阅读》课程，含小班、中班、大班、幼小衔接多个级别，儿童阅读启蒙，助力不同年龄段的幼儿培养阅读能力，为小学乃至未来的学习奠定基础。

孩子为什么不喜欢读书？因为父母不阅读

教育说到底，是，是榜样带领，不是一遍一遍絮絮叨叨地说教。

记得郑渊洁曾说过一句家庭教育的名言：“闭上你的嘴，迈开你的腿，做个样子给孩子看。”

的确，这世界上说教的父母太多，愿意做榜样的爹娘太少。让孩子读书的父母，大多自己不读书。

孔子在《论语·子路篇》中说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意思是：“自我品行端正了，即使不发布命令，别人也会去实行；若自身不端正，即使发布命令，别人也不会服从。”

“说到”很容易，上嘴皮儿挨下嘴皮儿，脑袋一热，声带一动。但，不要忘记“做到”才更有说服力。行动比语言更响亮。

教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。

——塞内加

好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。

——丹麦谚语